REDES: Crear hoy las escuelas de mañana

Estamos ante una generación sofisticada, y ante eso estamos todos de acuerdo.  Actualmente la educación corre a cargo de una escuela propia del siglo XIX y los alumnos que pertenecen al sistema son del siglo XXI, por lo que esto no es compatible bajo mi punto de vista. 

A través de la entrevista a Richard Gerger podemos concienciarnos de que necesitamos una reforma educativa. “Debemos luchar por seguir nuestra pasión, nuestros instintos y hacer lo adecuado para los niños” es una frase, que nos guía a asumir el cambio que la educación actual debe atravesar, puesto que las condiciones y el entorno han cambiado y esto se ha producido gracias a internet y los medios de comunicación puesto que ahora estos les bombardean con experiencias mientras que  antes se aprendía a través de los padres, de los libros.

Tenemos que conseguir que los alumnos piensen de forma global y para ello existen centros encargados de impartir las clases para fortalecer un nuevo tipo de conocimiento y pensamiento creativo, de este modo prepararles por tanto para habilidades, a trabajar de forma interdisciplinaria, aprender a reflexionar, tener una idea de la vida, valores y la decisión de seguirlos o no.  Aprenden a trabajar en equipo y afrontar así los retos de la vida.

Cuando hablamos del término “empoderamiento” hacemos alusión a la idea de que los jóvenes se sienten desconectados de la sociedad debido a que el mundo ha cambiado, y existe un gran alejamiento entre ellos y los adultos. Hay que cerrar esa brecha y para ello en los centros se trabaja de tal modo que los alumnos aprendan por sí mismos, escuchando las opiniones de los demás y respetándolas, desarrollando la empatía y así ayudar a los demás. El objetivo es que ellos son los que deben cambiar el mundo, aportar algo positivo y deben de preparase para desarrollar el futuro. De este modo se concienciarán de que son participes de nuestra sociedad.

“En la educación no importa la meta del viaje sino lo que se hace durante el recorrido”  Es una frase que me ha llamado bastante la atención durante la entrevista y sobre la que quiero dar mi opinión.

Como se aprecia, siempre se ha intentado enseñar a los alumnos para lograr unos resultados, es decir, unas calificaciones. Estamos preparando a los alumnos para pasar un examen, a lograr unos objetivos para todos, prepararles para unas metas y ahí es donde se encuentra el error, lo bueno está en la experiencia, aquella que se va obteniendo a lo largo de todo el aprendizaje. También está en la alegría de descubrir algo, de buscar una respuesta a aquellas preguntas que nos hacemos. En mi opinión este es uno de los problemas que hacen que muchos alumnos abandonen la escuela a una edad temprana, pues solo vamos buscando unos resultados y no aquello que nos va trasmitiendo la experiencia de aprender cosas nuevas e útiles para el día de mañana. 

Los alumnos deben disfrutar aprendiendo, mediante la tecnología, hay que lograr que saquen esas emociones que apreciamos cuando juegan, cuando aprenden. Al interactuar con los medios trasmiten que son felices.

Otro de los temas que me ha llamado la atención es “la pasión”, los profesores eligen estudiar esta carrera con el fin de ayudar a los jóvenes, es una vocación ya que es una gran responsabilidad el cambiar las cosas. Por ello, hay que mantener la pasión de estos profesores que trasmitirán a sus alumnos, en numerosas ocasiones los docentes se sienten atentados hacia su profesión.

Otro de los temas y como punto final es una de las frases que ha mencionado Richard Gerger y la cual me ha llamado bastante la atención: “los niños necesitan saber porque están aprendiendo”. Nuestros alumnos necesitan saber cuál es el objetivo del aprendizaje, deben comprender que estudiar puede mejorarte la vida ahora y mañana. Por ello deben aprender mediante la acción, el juego y la experimentación. 

Solo se aprende haciendo

"Entrevista a Roger Schank, investigador sobre el tema de la Inteligencia Artificial, y la Teoría del Aprendizaje Cognitivo en la Educación" 

En esta entrevista el tema se centra en la forma por la cual los alumnos pueden aprender, no se trata de un método teórico ni de hacer un examen de aquello que el profesor ha explicado, si no de que los alumnos aprendan las cosas haciéndolas, practicando y cometiendo errores que más tarde serán corregidos por los profesores. Por lo tanto nos preguntamos ¿por qué no ponemos esto en práctica en las aulas? 

Bajo mi punto de vista es que no tenemos un correcto sistema educativo, los profesores solo dan el contenido de los libros y luego realizan un examen para así comprobar si los alumnos han aprendido, pero esta no es la forma realmente de aprender ya que si preguntamos un año después no podemos recordar lo que hemos aprendido, pues lo hemos memorizado. Los profesores deben ayudar a los alumnos, tutorizarles mientras estos practican y así corregirles, de este modo los alumnos irán aprendiendo. Comparto la opinión de Roger Schank en este aspecto. 

Nos estamos basando en un sistema educativo que no está actualizado para la etapa que estamos atravesando, nos dedicamos a enseñar sin llevar a cabo la práctica por lo que las cosas se olvidan, pero las cosas básicas que no son teóricas, cosas tan cotidianas como cocinar si sabemos enseñarlas mediante la práctica. Y nos preguntamos, ¿Por qué esto no somos capaces de hacerlo en las aulas? 

Debemos actualizar el sistema educativo y adaptarlo a la sociedad actual, de este modo los alumnos aprenderán mediante métodos de aprendizaje y podrán así cooperar con otros. Estamos hablando de la experiencia y no de aprendizajes memorísticos. Esto es solo una pequeña parte de lo que se debería evolucionar en educación.