Dejad que se acerquen a las pantallas… ¿O no?

'Los niños y las pantallas' es un informe de la Academia de las Ciencias de Francia que por primera vez trata de analizar el efecto de las pantallas en los cerebros de los niños.

Quiero dar mi opinión sobre esto pues es un tema de gran debate en la actualidad, como ya sabemos el uso de las pantallas y los videojuegos asusta bastante a numerosos padres quienes piensan que proporcionan efectos negativos, ya que en la televisión se habla de adicción pero en mi opinión un uso adecuado, supervisado y que no sea excesivo puede proporcionar a los niños efectos positivos, además cabe destacar que vivimos en una sociedad donde se deben aceptar estos recursos, es decir, las pantallas y los libros como algo complementarios.

Como se aprecia en el artículo se han realizado 26 recomendaciones por edades.

Para los bebés una tableta digital con ayuda de un adulto para el desarrollo cognitivo. Para los niños de entre los 2 y los 6 años los niños pueden diferenciar lo real de lo virtual a través de las pantallas. Entre los 6 y los 12 años se pretende que los profesores hagan uso de las pantallas en las aulas a través de actividades.

Houdé, investigador del Centro de Investigaciones Científicas de Francia sostiene, por ejemplo, que los videojuegos mejoran la capacidad de atención visual entre otras capacidades. Estoy de acuerdo con esto, no deberíamos tomar los videojuegos como una amenaza para los niños pues les proporciona aspectos positivos. Bajo mi punto de vista creo que la gente se preocupa demasiado por los videojuegos, por si son negativos para los niños, si son agresivos, pero deberíamos plantearnos que es al contrario, los videojuegos facilitan la toma de decisión rápida e identificar una serie de objetivos.

Existen demasiadas criticas hacía el uso de los videojuegos como algo educativo, pues la gente piensa que es una herramienta ineficaz. Además de esto opinan que muchas de las conductas agresivas de los jóvenes se deben a los videojuegos violentos.

En España hay colegios que han utilizado tabletas como material didáctico pero su implantación es bastante cara y la crisis es una de las cosas que hace que esto no se pueda llevar a cabo en todos los centros, quizás también el simple hecho de pensar que su uso es ineficaz hace que no se decidan por emplearlas en las aulas.

Por otro lado como se menciona en España se han realizado diversos estudios para comprobar que el uso de los videojuegos motiva a los alumnos. Bajo mi punto de vista el uso de los videojuegos sería adecuado pues hace que los alumnos participen entre ellos y además trabajan en equipo, mejorando por tanto la capacidad para resolver problemas y así tomar conciencia de las reglas que se van a encontrar en los juegos y en ese mundo virtual, la cual se asemeja a la realidad. Esto se ha podido comprobar en juegos como FIFA, Los Sims y Need for Speed.

Por ello en mi opinión deben usarse estos recursos en las aulas, las TICS que se emplean deben ser interactivas y la mejor forma para ello es la pantalla táctil. 

No molestes mamá, estoy aprendiendo

Anteriormente, hablábamos de “aprender haciendo” es decir, poner a la práctica los conceptos teóricos,  y ahora cuestionamos en el video sobre una entrevista realizada a Mark Prensy, los métodos que se llevan a cabo en la enseñanza. Por ello hablamos de un sistema atrasado en educación.  Nos preguntamos la solución ante esto y el uso de los videojuegos.

El uso de los videojuegos parece asustar a la gente, pues los chicos pasan demasiado tiempo ante la televisión, pero ¿realmente nos hemos parado a mirar su uso de otra forma? Como se habla en el video los videojuegos pueden plantearse como una forma de enseñanza y aprendizaje, es decir, un método útil para aprender. 

Mediante los videojuegos educativos, los niños pueden aprender pues tiene contenidos y retos que han de alcanzar,  los niños aprenden de forma entretenida y por tanto esto les motiva. A través de los videojuegos adquieren competencias presentes en las asignaturas que nos encontramos en clase.  Por ejemplo, los videojuegos cuentan con una serie de reglas que los niños deben respetar, por lo tanto ya están adquiriendo valores como el respeto y el cumplimiento de esas reglas para alcanzar un objetivo, el cual lograrán mediante la práctica. El niño además tendrá que cooperar con los demás, esto se aprecia en los juegos online, aprenderá a formar parte de un equipo para lograr un objetivo que le motiva.

Por otro lado, es libre para crear y para equivocarse, pues realizara diferentes acciones, equivocándose hasta superar el nivel, en esto se puede apreciar un aprendizaje continuo, y por lo tanto hablamos de videojuegos como herramienta educativa.  Por ello hablamos de una educación que podría llegar a ser eficiente, la educación ha de adaptarse al cambio que se ha producido en nuestra sociedad, ya que vivimos en una era de pantallas y por lo tanto cambiar los métodos que se usaban en el siglo XIX para adaptarlos a las aulas del siglo XXI.

Quizás los videojuegos empiecen a usarse en la educación, y se conviertan en un método de enseñanza-aprendizaje. De esta forma lograríamos una gran reforma y podríamos adaptar la educación a la era que estamos atravesando.